یکی از دلایل پایین بودن بهرهوری، تمرکز بر حضور فیزیکی کارکنان به جای سنجش نتیجه و ارزش افزوده است. تا زمانی که موفقیت بر اساس حضور سنجیده شود نه خروجی و نتیجه واقعی، بهرهوری پایین خواهد ماند.
اخیرا انتقادات زیادی نسبت به بودجه برخی نهادها و دستگاهها مطرح شده است؛ البته نه اینکه این انتقادات تازگی داشته باشند، بلکه به این لحاظ حائز اهمیت شدهاند که در سالهای اخیر کشور بابت نقدینگی و بودجه جاری دچار تنگدستی شده است.
حمید رسایی، نماینده تندرو مجلس به سخنان اخیر مسعود پزشکیان واکنش نشان داد. پزشکیان گفته بود: از رهبری خواستم کارمندان ۹ بیایند و ۱۳ بروند، چون کاری نداریم که انجام دهیم.
حمید رسایی در اینباره نوشت: آقای رئیس جمهور! اولا تصمیمگیری دراین باره بعهده رهبر انقلاب نیست و باید قانون تغییر کند؛ ثانیا اگر کارمندان دولت شما بیکارند، آنها را سرزنش نکنید، بیکاری آنها نتیجه بیعملی و بیکاری شماست!
رئیس جمهور با بیان اینکه هرگز نباید تصور کرد که دولت به تنهایی میتواند همه مشکلات کشور را حل کند، گفت: مساجد، سمنها، روحانیون، مراجع و شخصیتهای اجتماعی همه باید به میدان بیایند و دست به دست هم دهیم تا مشکلات کشور را حل کنیم. باور دارم که اگر همه به میدان بیایند، حتی عقبماندگیها را نیز میتوانیم به سرعت جبران کنیم.
مسعود پزشکیان در نشست توسعه عدالت آموزشی گفت: به جای اینکه به همدیگر کمک کنیم و نقد را دوستانه مطرح کنیم، نقد را با تخریب بیان میکنیم.وی افزود: من اعلام میکنم، هر کسی در این مملکت میتواند مشکل آب، سوخت، کشاورزی، یا مثلاً ناترازی را حل کند؛ این گوی و این میدان.
مسعود پزشکیان در نشستی از برخی مدارس که به جای نخبه پروری افراد مغرور و تک بعدی پرورش میدهند انتقاد کرد و برای این انتقادش دست به دامن زبان ترکی شد و از مثلهای ترکی کمک گرفت. او گفت: ما باید دانش آموزانی را تربیت کنیم که بداند من مال این سرزمینم و باید این مشکلات را خودم حل کنم؛ قرار نیست کسی از خارج بیاید مشکلات ما را حل کند.
رئیسجمهور ضمن انتقاد از برخی نقدهای مخرب گفت: هرکسی که میتواند مشکل آب و ناترازی و سوخت و کشاورزی را حل کند این گوی و این میدان. برای ۵ دقیقه حرف زدن هفتهها فکر میکردم اما برای عمل کردن اتاق عمل میروم و میدوزم میام بیرون!
رئیسجمهور با تأکید بر لزوم مشارکت مردمی در آموزش، خواستار شکلگیری تیمهای مردمی برای ارتقای کیفیت آموزش شد و گفت: افزایش کیفیت آموزشی از برنامههای اصلی دولت است و در این مسیر، معلمان نیز باید بهطور مستمر آموزش ببینند.
رئیسجمهور در جلسه توسعه عدالت آموزشی گفت: اگر ما بتوانیم روی این جوانان کار کنیم میتوانند مملکتی بسازند در عالی ترین سطح ممکن و اگر نتوانیم جامعه ای میسازند در بدترین شکل ممکن.ما باید کاری کنیم آن پتانسیل در آدم ها خودش را نشان دهد.
رئیس جمهور در گفتوگو با همتای مصری خود، با اشاره به تجاوز جنایتکارانه رژیم صهیونیستی به کشور قطر گفت: رفتارهای رژیم صهیونیستی نشانگر آن است که این رژیم به هیچ چارچوب و قاعدهای پایبند نبوده و هر زمان که اراده کند، بدون هیچ ملاحظهای، دست به حمله به هر کشوری میزند. در چنین شرایطی اتخاذ موضعی واحد و مقتدرانه از سوی جهان اسلام ضرورتی اجتنابناپذیر است.
« مسعود پزشکیان » رئیس جمهور و هیأت وزیران، یکشنبه (۱۶ شهریور ۱۴۰۴) با حضور در حسینیه امام خمینی (ره) با حضرت آیتالله «خامنهای» رهبر معظم انقلاب اسلامی دیدار کردند.
نماینده رشت و ۳۹ نماینده دیگر به رئیس جمهور و وزیر بهداشت درباره لزوم رسیدگی به وضعیت نابسامان و نوبتهای طولانی اتاق عمل در بیمارستانهای دولتی تذکر دادند.
از همان روزهای آغازین جنگ و پس از آتشبس با رژیم صهیونیستی، یک مسئله مهم و حیاتی برای دوره پساجنگ وجود داشت که کمتر به آن توجه شد. دشمن به جای ایجاد یک روایت پیروزی مطلق برای خودش یا شکست مطلق برای ایران، کمپینی رسانهای، سیاسی و نخبگانی را در فضای غربی پیش برد که میگفت، «ایران ضعیف شده» و «محور مقاومت به پایان خود نزدیک میشود».
علی مطهری در نامه ای به رئیس جمهور نوشت: با توجه به درخواست پیشین ترامپ برای مذاکره با رئیسجمهور ایران، رئیس جمهور پزشکیان آماده مذاکره با ترامپ در کشور ثالث و یا در سفر ایشان به نیویورک در سازمان ملل است. بدیهی است که این پیشنهاد باید پس از تصویب در شورای عالی امنیت ملی به تأیید رهبر انقلاب برسد.