مدرسه برای دانش‌آموزان استثنائی قرار است مسیر دسترسی به آموزش و فرصت برابر باشد، اما روایت فعالان این حوزه از واقعیتی متفاوت حکایت دارد؛ جایی که کمبود امکانات و معلم، تنها بخشی از مسئله است و کیفیت پایین آموزش، بی‌برنامگی و تأکید بر فارغ‌التحصیلی بدون تضمین حداقل‌های آموزشی، چالش‌های عمیق‌تری را پیش روی این دانش‌آموزان گذاشته است.
کاهش سهم آموزش در بودجه عمومی هم مهم است. طبق آمار موجود در یک دهه اخیر، هم‌زمان با تورم و افزایش هزینه‌های جاری، سهم وزارت آموزش‌وپرورش از مصارف بودجه عمومی کشور روندی نزولی را طی کرده است.
معاونت برنامه‌ریزی و توسعه وزارت آموزش و پرورش با صدور اطلاعیه‌ای اعلام کرد: تأمین اقلام تغذیه رایگان صرفاً از کارخانه‌ها و تأمین‌کنندگان مورد تأیید دبیرخانه شورای عالی سلامت و امنیت غذایی مجاز خواهد بود.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش گفت: امسال یک میلیون و ۱۵۴ هزار دانش‌آموز کلاس اولی وارد مدرسه می‌شوند و جشن شکوفه‌ها، مطابق رسم هر سال، پیش از آغاز رسمی فعالیت سایر پایه‌های تحصیلی در سراسر کشور برگزار خواهد شد.
وزیر آموزش و پرورش گفت:طبق تقویم آموزشی، ۳۰ شهریورماه زنگ شکوفه‌ها و اول مهرماه زنگ آغاز سال تحصیلی در سراسر کشور نواخته خواهد شد و تمامی امکانات و تجهیزات برای حضور پرشور دانش‌آموزان فراهم است.
وزیر آموزش‌وپرورش با تأکید بر اینکه روز بازگشایی مدارس و هفته نخست مهر، مهم‌ترین فرصت حوزه پرورشی و فرهنگی برای ایجاد رویکردهای تحول‌آفرین در مدارس است، گفت: معاونان و مربیان پرورشی باید با برنامه‌ریزی، طراحی مدل‌های اجرایی و نظارت بر حسن اجرای برنامه‌ها، از نخستین روز سال تحصیلی زمینه تقویت هویت ملی و دینی و افزایش میدان کنشگری دانش‌آموزان را فراهم کنند.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش‌وپرورش گفت بیش از ۹۱ درصد کلاس‌اولی‌ها ثبت‌نام قطعی شده‌اند و ثبت‌نام سایر دانش‌آموزان همچنان ادامه دارد. به گفته او، سیاست وزارتخانه جلوگیری از بازماندن حتی یک کودک از تحصیل است.
وزیر آموزش و پرورش: وزیر آموزش و پرورش از آمادگی کامل برای آغاز سال تحصیلی جدید خبر داد و گفت: بیش از ۱۵۰ برنامه برای بازگشایی مدارس در حال رصد و پیگیری است و تلاش می‌شود سال تحصیلی آرام، کم‌دغدغه و به‌صورت حضوری در سراسر کشور آغاز شود.
شکل‌گیری الگوهای جدید تحصیلی مانند ثبت‌نام صوری و آموزش در مراکز فاقد مجوز، فرآیند آموزش را از صدور مدرک تفکیک کرده و نظام آموزشی را با چالش‌های جدی نظارتی و بازتولید نابرابری‌های طبقاتی مواجه ساخته است.