یک کارشناس می‌گوید: بی‌اعتمادی خانواده‌ها و دانش‌آموزان به کیفیت آموزش رسمی باعث کاهش انگیزه برای یادگیری در مدارس شده است. کاهش سرمایه اجتماعی، یعنی اعتماد و همکاری میان خانواده‌ها، معلمان و جامعه، باعث تضعیف فرایند یادگیری شده است.
مدیر کل آموزشوپرورش خراسان رضوی گفت: مدیر متخلف مدرسه که مادر دانش آموز مشهدی را به نظافت مدرسه اجبار کرده بود به هیئت رسیدگی به تخلفات آموزشوپرورش استان معرفی شد.
رئیس مرکز اطلاع‌رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش گفت: شادی دانش‌آموزان در مدرسه بابل استان مازندران هیچ پیوندی با حاشیه‌سازی‌ها ندارد. حسین صادقی در پیامی که در شبکه اجتماعی ایکس منتشر کرد، گفت: با ایجاد حواشی بی‌ارتباط به فضا‌های آموزشی-تربیتی، شور و نشاط کودکانه را از فرزندانمان دریغ نکنیم.
معاون ستاد تعلیم و تربیت شورای عالی انقلاب فرهنگی با بیان اینکه این شورا با افزایش بیش از یک بار «ترمیم معدل» دانش‌آموزان موافق است گفت: در صورت موافقت وزارت آموزشوپرورش، ترمیم معدل دو بار در سال، برای کنکور ۱۴۰۴ اجرایی می‌شود.
یک کارشناس آموزش گفت: «شرایط طوری شده که دانش‌آموزان انگیزه درس خواندن و تحصیل ندارند حالا اگر قرار باشد با برخی مصوبه‌ها این بی‌انگیزه‌گی تشدید شود که کار خیلی برای‌شان سخت می‌شود. سهم ۶۰ درصد معدل در قبولی دانشگاه اجحاف کامل به دانش‌آموز است.»
رئیس مرکز ارزشیابی وزارت آموزشوپرورش معتقد است که دلیل معدل پایین مدارس غیردولتی این است که تمرکز آنها بر کنکور است نه امتحانات نهایی همچنین میانگین معدل ۱۰ نشان‌دهنده وضعیت بحرانی نیست.
اخبار مستندی از سوی آموزش و پرورش درباره وجود شپش در مدارس مخابره نمی‌شود، اما درگیری برخی از مدارس دخترانه با پدیده شپش، باعث مجازی شدن بعضی کلاس‌های درس شده است.
معاون حقوقی و امور مجلس وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه اغلب پرونده‌های حقوقی آموزش و پرورش پیرامون ردیف‌های استخدامی و جذب است گفت: حدود سه برابر ظرفیت آزمون استخدامی به مرحله مصاحبه راه یافتند و طبیعتاً تعدادی که به مرحله نهایی برای جذب نرسیدند اعتراضاتی داشتند و وزارت آموزش و پرورش ملزم به بررسی اعتراضات آنان بود.
محمدرضا نیک‌نژاد، کارشناس حوزه آموزش و پرورش با بیان اینکه فقر آموزشی فقط مختص ایران نیست، گفت: بعد از آموزش آنلاین در دوران کرونا، نظارت و ارزیابی درستی از دانش آموزان وجود نداشت و در این مدت آموزش حتی در کشور‌هایی که امکانات خوبی در حوزه آموزش آنلاین داشتند، ناکارآمد بود. اما کشور‌های پیشرو این ناکارآمدی را ترمیم کردند.
البته فقر یادگیری مختص به ایران نیست و طبق گزارش بانک جهانی از ۸۰ درصد کودکی که امکان حضور در مدرسه را پیدا می‌کنند، ۲۵ درصد با فقر یادگیری مواجه هستند. به عبارت بهتر، ۴۰ درصد کودکانی که وارد مدرسه می‌شوند، به فقر یادگیری دچار هستند.
معاون شورای عالی آموزشوپرورش با اشاره به اینکه هیچ مدرسه‌ای حق اخراج دائم دانش‌آموزان را ندارد، راهکار‌های جایگزین اخراج را برای برخورد با تخلفات اعلام کرد.
بدنبال مشاجره چند دانش‌آموز در یکی از مدارس متوسطه شهر ری، یکی از دانش‌آموزان اقدام به استفاده از اسپری فلفل کرده که موجب سوزش چشم و اعزام تعدادی دیگر به بیمارستان شد؛ در پی این اقدام آموزش و پرورش شهرستان‌های استان تهران با صدور اطلاعیه‌ای اعلام کرد با دانش‌آموزان خاطی مطابق آیین نامه اجرایی مدارس برخورد می‌شود.
محمد وحیدی، عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس یازدهم گفت: هیچ فردی تاکنون آن مدیریت جامع که انتظار بوده را در صندوق ذخیره فرهنگیان اعمال نکرده است. علیرغم اینکه تغییرات اساسنامه صندوق ذخیره فرهنگیان در مجلس تصویب شد، اما با گذشت عمر دو دولت قبل، این اساسنامه اصلاح نشد. با روحیه فسادستیزی که در امثال افرادی مثل دکتر کاظمی، وزیر آموزش و پرورش وجود دارد، نگاه و اراده‌شان اصلاح جدی ساختار اقتصادی صندوق ذخیره فرهنگیان است.
با احکام جدید وزیر آموزش و پرورش ، معاون آموزش متوسطه، رئیس سازمان نهضت سواد آموزی و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی، رئیس مرکز برنامه‌ریزی منابع انسانی و امور اداری و همچنین نماینده وزیر در صندوق ذخیره فرهنگیان منصوب شدند.