مسعود کبیری؛ مدیر مرکز مطالعات تیمز و پرلز ایران، می‌گوید: ۴۱ درصد دانش‌آموزان ایرانی به نقطه ۴۰۰، یعنی پایین‌ترین سطح عملکرد، نمی‌رسند و ۲۱ درصد آنها بسیار ضعیف هستند. از هر ۵ دانش‌آموز ایرانی، ۲ نفر اصلاً یاد نمی‌گیرند و ۷۰ درصد دانش‌آموزان مدارس روستایی پسرانه به حداقل سطح یادگیری نمی‌رسند.
معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش گفت: برگزاری آزمون‌های هفتگی، کلاس‌های تست زنی و تبلیغ مدارس تیزهوشان در مدارس ابتدایی ممنوع است و با متخلفان برخورد جدی می‌شود.
وزیر آموزشوپرورش با تأکید بر اینکه راهبرد‌های ارائه شده در ایجاد تعاونی مسکن، باید امکان حضور همه اقشار فرهنگی را فراهم کند، گفت: برخی همکاران در آموزشوپرورش از اقشار کم درآمد دولت محسوب می‌شوند و تسهیلات اعطائی باید به گونه‌ای باشد که پرداخت اقساط آن برای تمام اقشار فرهنگی امکان‌پذیر شود.
بالاخره پس از تاخیری طولانی، علی رمضانی، مشاور وزیر آموزش و پرورش اعلام کرد که مجوز پرداخت پاداش خدمت بازنشستگان سال ۱۴۰۲ وزارت آموزش و پرورش صادر شده است.
در مطالعه تیمز ۲۰۲۳ دستیابی به اطلاعات اضافه‌تری در مورد غیبت، علاقه دانش آموزان به دروس، وضعیت مدرسه، آزار و اذیت در مدرسه است که جای آنها در ارزیابی‌های رسمی خالی است. همچنین ضعف شدید دانش آموزان ایرانی در قدرت استدلال نسبت به محفوظات از دیگر نتایج این مطالعه است که نیازمند تحلیل دقیق و مفصل است.
یک کارشناس می‌گوید: بی‌اعتمادی خانواده‌ها و دانش‌آموزان به کیفیت آموزش رسمی باعث کاهش انگیزه برای یادگیری در مدارس شده است. کاهش سرمایه اجتماعی، یعنی اعتماد و همکاری میان خانواده‌ها، معلمان و جامعه، باعث تضعیف فرایند یادگیری شده است.
مدیر کل آموزشوپرورش خراسان رضوی گفت: مدیر متخلف مدرسه که مادر دانش آموز مشهدی را به نظافت مدرسه اجبار کرده بود به هیئت رسیدگی به تخلفات آموزشوپرورش استان معرفی شد.
رئیس مرکز اطلاع‌رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش گفت: شادی دانش‌آموزان در مدرسه بابل استان مازندران هیچ پیوندی با حاشیه‌سازی‌ها ندارد. حسین صادقی در پیامی که در شبکه اجتماعی ایکس منتشر کرد، گفت: با ایجاد حواشی بی‌ارتباط به فضا‌های آموزشی-تربیتی، شور و نشاط کودکانه را از فرزندانمان دریغ نکنیم.
معاون ستاد تعلیم و تربیت شورای عالی انقلاب فرهنگی با بیان اینکه این شورا با افزایش بیش از یک بار «ترمیم معدل» دانش‌آموزان موافق است گفت: در صورت موافقت وزارت آموزشوپرورش، ترمیم معدل دو بار در سال، برای کنکور ۱۴۰۴ اجرایی می‌شود.
یک کارشناس آموزش گفت: «شرایط طوری شده که دانش‌آموزان انگیزه درس خواندن و تحصیل ندارند حالا اگر قرار باشد با برخی مصوبه‌ها این بی‌انگیزه‌گی تشدید شود که کار خیلی برای‌شان سخت می‌شود. سهم ۶۰ درصد معدل در قبولی دانشگاه اجحاف کامل به دانش‌آموز است.»
رئیس مرکز ارزشیابی وزارت آموزشوپرورش معتقد است که دلیل معدل پایین مدارس غیردولتی این است که تمرکز آنها بر کنکور است نه امتحانات نهایی همچنین میانگین معدل ۱۰ نشان‌دهنده وضعیت بحرانی نیست.
اخبار مستندی از سوی آموزش و پرورش درباره وجود شپش در مدارس مخابره نمی‌شود، اما درگیری برخی از مدارس دخترانه با پدیده شپش، باعث مجازی شدن بعضی کلاس‌های درس شده است.
معاون حقوقی و امور مجلس وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه اغلب پرونده‌های حقوقی آموزش و پرورش پیرامون ردیف‌های استخدامی و جذب است گفت: حدود سه برابر ظرفیت آزمون استخدامی به مرحله مصاحبه راه یافتند و طبیعتاً تعدادی که به مرحله نهایی برای جذب نرسیدند اعتراضاتی داشتند و وزارت آموزش و پرورش ملزم به بررسی اعتراضات آنان بود.
محمدرضا نیک‌نژاد، کارشناس حوزه آموزش و پرورش با بیان اینکه فقر آموزشی فقط مختص ایران نیست، گفت: بعد از آموزش آنلاین در دوران کرونا، نظارت و ارزیابی درستی از دانش آموزان وجود نداشت و در این مدت آموزش حتی در کشور‌هایی که امکانات خوبی در حوزه آموزش آنلاین داشتند، ناکارآمد بود. اما کشور‌های پیشرو این ناکارآمدی را ترمیم کردند.